Nordisk videregående forår 2013

Oxford student having tea during a club meeting
Location: Oxford, England (1939)
Photographer: William Vandivert
cop. Life inc.

Modellen de sidste par år for Nordisk har været en frivillig biblioteksintroduktion i efteråret, efterfulgt af et obligatorisk kursus i litteratursøgning i foråret, indlejret i fagkurset "Litterær Teori og Metode".
Modellen har ikke været uproblematisk. Fremmødet i efteråret har været på ca. 50%, hvilket vi har taget højde for ved at afholde introduktionen samlet for hvert hold på 35 i vores undervisningslokale beregnet til 20 personer. Ressourcemæssigt er tingene derved afstemt; men det er selvfølgelig ikke optimalt at ikke alle på den måde bliver introduceret til en fornuftig anvendelse af biblioteket.
Det første år med den nye model blev litteratursøgningskurset afholdt som en del af en ordinær undervisningsgang på holdet, i holdets eget lokale. Det synes Lotte og jeg var lige som det skulle være; men desværre er vi blevet "glemt" i planlægningen - både sidste år og i år.

I år medførte det mange timers ekstra arbejde fra min side med at få lavet aftale om placering af vores bidrag på de 5 hold med 3 forskellige undervisere, på andre tider og i andre lokaler.
Den ene underviser opgav vi til sidst at lande en aftale med. En anden fik vi aftale om at møde de to hold i deres sædvanlige lokale, udenfor skemalagt undervisning. Med den tredie måtte vi aftale at have de to hold i to delhold i bibliotekets undervisningslokale.
På trods af alle vore anstrengelser så fik et samlet fremmøde af 35 studerende ud af en potentiel gruppe på ca. 150 - og til det brugte vi 2 gange 12 timer (plus tid til forberedelse).
Konklusionen må være rimelig klar: Der er simpelthen ikke den fornødne opbakning fra faget til bibliotekets bidrag til undervisningen; og det er oplagt at en ny model må diskuteres med UFU-lederen, når jeg mødes med hende senere på foråret.

Indholdet af kurset var stort set en tro kopi af de sidste par års bidrag; og igen i år var det vores klare opfattelse, at vi rammer netop det som de studerende efterspørger og har brug for i deres situation. Der var da også en god reaktion fra de studerende, der trods alt mødte op til vores timer.