Engelsk KA-rusintroduktion efterår 2013

Oxford University students rowing on the Thames River.
Location: Oxford, United Kingdom. Date taken: 1939
Photographer: William Vandivert
cop. Time Inc.

 





For andet år i træk deltager jeg i Engelsk Afdelings rusuge for nye kandidatstuderende. Sidste år var de nye studerende fordelt på to hold - almindelige og tilvalg - men i år blev planen at afholde en samlet introduktion på to timer til litteratur- og informationssøgning for kandidatstuderende.
På selve dagen blev jeg kontaktet af Jody der, lettere bekymret, kunne fortælle at optaget i år var på over 50 nye kandidatstuderende. Vi besluttede dog at satse på at fastholde afviklingen i bibliotekets undervisningslokale med 22 pladser, på grund af det fremskredne tidspunkt.
Det var sådan set godt nok, for da timen startede var 10 studerende mødt frem. Vi kunne med andre ord fint være der; men mødeprocenten er så til gengæld mindre end fremragende! Umiddelbart tror jeg ikke det får konsekvenser for kurset fremover; men det er klart at vi skal have fremmødet sat i vejret næste år.

Indholdet i ugen er i øvrigt en introduktion til tiden som kandidatstuderende på Engelsk, og mere specifikt indholdet i det kommende semester. I den forbindelse har de enkelte undervisere på efterårets fagkurser sendt mig input om kursets indhold; og hvilke emner og kilder de gerne vil have at jeg fokuserer på.
Baseret på disse input blev de to timer bygget op om fire elementer: 1) En generel repetition af bibliotekets (nye) hjemmeside, og hvordan man genkender og skaffer de forskellige materialetyper biblioteket tilbyder. 2-4) En oversigt over de centrale informationskilder indenfor de tre genstandsområder på faget (sprog, litteratur og kultur/samfund), krydret med eksempler på anvendelse af mere specielle informationskilder.
De mere specielle informationskilder var typisk e-bogssamlinger, fuldtekstarkiver, review journals, avisdatabaser og specielle opslagsværker.

Jeg spurgte løbende til niveau og detaljeringsgrad i mit input; ligesom jeg løbende bad dem om at spørge og kommentere til de emner jeg kom ind på. Det var faktisk ikke overvældende meget input jeg fik i form af spørgsmål og kommentarer; men ud fra det jeg faktisk fik, virkede det som om jeg nogenlunde havde ramt rigtigt med både form og indhold (selvom formen unægtelig meget var en ensartet fylden på af oplysninger...).