Students dancing at the Mariemont High School prom.
Location: Cincinnati, OH, US
Date taken: May 1958
Photographer: Francis Miller
cop. Time Inc.
Fra sommeroptaget 2017 tilhører erhvervssprog Arts. Det betyder at de fag jeg primært underviser i litteratursøgning på har fået vokseværk. Afdeling for Engelsk har normalt et optag på godt 100 studerende, på den linie der kaldes SLK (sprog, litteratur og kultur); der fordeles i fire hold á cirka 25 studerende. I denne omgang blev dette optag udvidet med op mod 140 studerende, fordelt på 5 hold IVK (international virksomhedskommunikation).
I teorien ligger ansvaret for IVK'ernes informationskompetence stadig hos BSS; men i realiteten er det ikke brugbart for os, at undlade at tage os af dem.
Jeg har derfor korresponderet noget med Sandro, der er den fagligt ansvarlige for IVK-uddannelsen på Engelsk. Den måde de har fået løst opgaven på tidligere, er nok meget forskellig fra den måde vi plejer at gribe det an på. Vi havde derfor en del korrespondance, inden vi nåede frem til en aftale om bidrag fra biblioteket.
Meldingen var, at underviserne på alle tre fagkurser i foråret meget gerne ville have et bidrag for alle deres studerende, så tidligt som muligt på semestret. Fokus skulle være på at ruste dem til at søge litteratur til forårets skriftlige opgaver; udnytte bibliotekets forskellige ressourcer (specifikt e-bøger), og håndtere referencer i overensstemmelse med fagets egen APA-standard. Meldingen var samtidig, at ingen af underviserne kunne afse tid til at jeg deltog i timerne i fagkurset.
Oplægget fra Sandro var derfor, at jeg kunne afholde en auditorieundervisning af en times varighed, af alle fem hold på én gang - og gøre det i uge 6. Jeg accepterede planen, med den klare forudsætning at vi i fællesskab skulle evaluere værdien af mit bidrag - i forhold til deres behov - i afslutningen af forårssemesteret.
Efterfølgende skrev jeg ud til alle undervisere på de tre fagkurser (i alt 5 undervisere). Jeg forklarede i min mail hvad min aftale med Sandro gik ud på, og hvilket indhold jeg overordnet forestillede mig det skulle have. Samtidig bad jeg underviserne melde tilbage, hvis de havde særlige ønsker til indhold - og faktisk under alle omstændigheder melde tilbage med hvilke konkrete ressourcer, jeg burde vise de studerende. I alt tre fik jeg svar fra. Jeg blev bedt om at vise ScienceDirect baser ved Proquest, og at vise de studerende hvordan de skulle udnytte bibliotekets e-bøger; men ellers fik jeg ikke yderligere input. Én af underviserne tilbød at lægge eventuelt supplerende materiale på Blackboard. Med hende aftalte jeg, at hun skulle lægge mine vejledninger i installation og brug af EndNote op, samtidig med at jeg afholdt timen.
Min plan blev derfor at bruge et kvarters tid under rammen "ufokuseret litteratursøgning" til at give tips og tricks til en indledende litteratursøgning, og til brug af Search, Bibliotek.dk og Google Scolar.
Det andet kvarter ville jeg bruge til at vise dem Fagsiden for Engelsk Virksomhedskommunikation, og vise eksempler på arten af - og brugen af - de ressourcer de kan finde dér.
Endelig ville jeg bruge det sidste kvarter på at vise EndNote som redskab for professionel håndtering af referencer.
Jeg kunne allerede inden, på mit udvalg af eksempler m.m., regne ud at jeg ville blive presset på tiden. Det blev jeg også. Jeg brugte godt 20 minutter på min indledning om ufokuseret litteratursøgning; og næsten det samme på en noget mere rudimentær gennemgang af ressourcerne på fagsiden. Det efterlod mig med 5 minutter til referencehåndteringsdelen...
Konklusionen er klar: Enten skal jeg have to timer næste gang, eller også skal indholdet fordeles ud over flere undervisningsgange. Når det er sagt, så var jeg dog rimelig tilfreds med forløbet. Jeg tror jeg fik dem til at forstå min progression, og jeg tror at jeg fik formidlet i hvert fald nogle af de redskaber, de vil kunne få brug for i relation til deres litteratursøgning og referencehåndtering. Jeg fornemmede at jeg i hvert fald ikke ramte helt ved siden af skiven med det indholdsmæssige, og jeg blev da også klappet af til sidst.
Undevisningen blev afholdt i Auditorium 1 med cirka 70 deltagere. Rent teknisk fungerede det fint med opkobling, og med brug af trådløs mikrofon.
Opslag
