Nordisk's BA-seminar 2010

Yale Freshmen

Photographer: Bill Eppridge (1964)

cop. Time inc.

Også i år blev jeg inviteret med til Nordisk Instituts seminar for de studerende der til efteråret skal skrive deres BA-opgave på Nordisk.

Det er dejligt at der efterhånden kommer "automatik" i flere og flere tiltag. De studerende skal høre om regler og aftaler omkring BA-projektet; de skal præsenteres for ideer og inspiration til at skrive indenfor kultur, sprog eller litteratur - og de skal selvfølgelig også præsenteres for bibliotekaren, og høre hvad biblioteket har at byde på.

I forhold til sidste år var bibliotekets tid blevet reguleret ned til en halv time, efter aftale mellem studievejlederen og jeg.

Mit primære sigte er at få så mange som muligt til at komme til vores opgaveskrivningsseminar i september måned. Jeg vil derfor helst ikke stå og give de studerende en forkortet udgave af de indlæg de vil blive præsenteret for dér; men snarere at snakke med dem om hvordan de skal gribe hele processen an: Hvornår de skal starte litteratursøgning og hvordan den skal hænge sammen med skriveprocessen...og bruge det som appetitvækker til at få dem til at komme til vores seminar.

Jeg forsøgte at illustrere den proces de skal igennem ved at lave en flerdimensionel tegning på tavlen med fire hjørner i bunden "søge", "læse", "tænke" og "skrive", og så deres proces med BA-opgaven som en opadstigende spiral, der gentagne gange kommer omkring disse fire aspekter. Jeg var selv nogenlunde tilfreds med modellen(!), men jeg har ikke styr på om de studerende nu også blev hjulpet af den.

Ellers viste jeg en række slides, som baggrund for en dialog med de studerende om forskellige informationskilder (opslagsværker, databaser, kataloger), forskellige søgeværktøjer, og forskellige måder at takle søgeprocessen på.

Jeg tror rigtig meget på ideen om at involvere de studerende; men jeg er som sædvanlig for bange for pinlige pauser til ind i mellem at give tilstrækkelig tid til processen. Alt for ofte ender jeg med selv delvis at svare på mine egne spørgsmål...

Jeg vil gætte på at der var tæt på 60 fremmødte - i hvert fald mange flere end de 40 kopier af mine slides jeg havde lavet. Og af de 60 vil jeg tro at tæt på 40 rakte hånden op da jeg bad om en uforpligtende tilkendegivelse af hvem der akter at tilmelde sig vores seminar den 15. september.

Vi kan formodentlig regne med de sædvanlige ca. 20 specialeskrivere, så med 40 BAer oveni sprænger vi rammerne. Lotte og jeg er dog enige om at have is i maven. Skulle det gå så "galt" må vi simpelthen dublere seminaret til den tid.

PhD forår 2010 evaluering

Nobel Prize winner Niels Bohr concentrating on something afar while holding a drink in his hand.
Location: Switzerland
Photographer: Thomas D. Mcavoy (1955)
cop Time inc.

I torsdags mødtes vi undervisere til den faste evaluering på vores PhD-kursus (se blogindlæg fra 6. april).
Vi var alle meget tilfredse med evalueringen fra de studerende (faktisk kan det snart kun gå tilbage, hvis vi ikke opfinder en endnu mere positiv kategori); men til gengæld er vi ikke tilfredse med deltagerantallet.

Som udgangspunkt betyder det at vi vil være tilbøjelige til at fastholde kursusplan og -indhold for efterårets kursus - samtidig med at vi finder en måde at få en større andel af gruppen af nye phd'ere til at deltage i kurset.
En anden udløber af diskussionen blev at vi ikke vil dublere kurset, med to alternative datoer for første og anden kursusgang; men nøjes med en dato for begge dage.

Konkret blev jeg udstyret med opgaven med at kontakte de to undervisningsansvarlige prodekaner på henholdsvis HUM og TEO snarest muligt, med henblik på at finde ud af om vi har fakulteternes fulde opbakning til vores kursus - og hvad vi i fællesskab kan gøre for at få flere deltagere.
Jeg fik samtidig også en opgave med at - så vidt det kan lade sig gøre - få afstemt vores kursusdatoer med de relevante forskerskoler, så vi ikke igen har et sammenfald af datoer.

Afhængig af udfaldet af disse undersøgelser, så fastlægger vi rammerne for efterårets kursus. I den forbindelse skal vi tdog række på vores erfaringer fra sidste forår, hvor vi havde en 16-17 deltagere. Dengang lærte vi at vi ikke uden videre kan fastholde et "løst" workshopformat med så mange deltagere; så hvis deltagerantallet (forhåbentlig!) kommer over 10-12 stykker, så vil vi opdele kursisterne i mindre grupper til workshopelementerne, og - måske - udvide tiden lidt, så der bliver plads til lidt "mingling" mellem phd'erne.