PhD-kursus forår 2012

Forårets PhD-kursus var lige ved at kuldsejle, som følge af universitetets omstruktureringer.
Kurset var som altid oprettet på CfUs hjemmeside; men centret var i mellemtiden fusioneret med andre enheder til et nyt center. Ingen havde derfor taget ansvar for at oprette tilmelding til kurserne, så mulige interesserede var blevet mødt af en afvisning når de forsøge at melde sig til.
Heldigvis opdagede vi fejlen en tre ugers tid før kursets afholdelse. Vi fik udsat fristen, og en sekretær fra det nye institut (CUDIM) påtog sig venligst at skrive ud til alle nye PhD'ere, med besked om at de kunne tilmelde sig hos hende.
Det endte (forholdsvis) lykkeligt med 12 tilmeldinger. Med to afmeldinger i sidste øjeblik havde vi 10 deltagere - som mirakuløst også alle dukkede op til anden undervisningsgang.

Vi fik kritik fra deltagerne i efteråret for at have delt RefWorks i to dele, og lagt det midt på dagen, da der var flere der havde haft introduktionen i deres tid som studerende.
Vi havde derfor blandet kortene igen, således at Niels Erik havde hele eftermiddagen den første dag til RefWorks, med indlagt workshop. For at skaffe plads til det, flyttede vi min introduktion til overvågning af tidsskrifter og databaser til andendagen (hvor vi samtidig også fik lidt mere plads til indlæggene om citationssøgning og forskningsovervågning).

Vi havde også talt om at sætte mere fokus på folks individuelle emner i workshopdelen. Det er jeg ikke sikker på lykkedes os særlig godt; men det at vi havde fået en kort beskrivelse af deres emne fra alle deltagere, var os til stor hjælp i selve forløbet, så det skal vi afgjort fortsætte med.

Kritikken fra deltagerne var (som sædvanlig) positiv. Der var dog også denne gang nogle ankepunkter:
Der var bred enighed om at indlægget om overvågning passede bedst, hvis det lå i umiddelbar forlængelse af gennemgangen af databaser i øvrigt. Det ville også (igen) give mulighed for at afprøve faciliteterne mellem de to undervisningsgange.
For første gang var der også fra flere anført at vores program var lidt "tyndt" - at vi måske kunne overveje at afholde det på én dag. Det vil vi af flere grunde ikke gøre - hvor den væsentligste er, at det er en selvstændig pointe at de skal arbejde med tingene imellem de to undervisningsgange - men vi skal nok kigge på om vi kan speede gennemgangene lidt op, og måske tilføre noget ekstra indhold?

Lingvistik videregående forår 2012

Students wearing academic gowns, required apparel for all seniors and juniors in class and chapel, at the University of the South.
Location: Sewanee, TN, US
Date taken: 1940
Photographer: Alfred Eisenstaedt
cop. Time Inc.

Det er nu anden gang jeg laver den videregående undervisning i litteratursøgning og referencehåndtering for 2. semesterstuderende på Lingvistik, som tidligere blev bestyret af fagreferenten fra SB.
Som sidste år lavede jeg det sammen med Irene fra SB - og i tæt samarbejde med underviseren på fagkurset i Sprog, kultur og samfund.

Undervisningen består i en obligatorisk del på to timer, der indgår som en del af ugens timer, og i deres eget klasselokale; og dels et frivilligt kursus ugen efter i RefWorks, i bibliotekets undervisningslokale.
Til den obligatoriske del var der 27 deltagere. 20 af dem meldte interesse i kurset i RefWorks - hvoraf 13 rent faktisk deltog.
Overordnet set er det et meget tilfredsstillende forløb. Der er en rigtig god kommunikation med faget; og de studerende er interesserede, og føler at vores bidrag er relevant og passende.

Litteratursøgningsdelen den første dag fulgte i høj grad skabelonen fra sidste forår:
Irene gennemgår brugen af Search og bibliotek.dk til kunsten at bestille og skaffe materialer, og til at finde supplerende litteratur udfra kendte titler. Samlet set varer det ca. 30 minutter, hvorefter jeg bruger ca. 60 minutter på at gennemgå Studiemetroens hjælpefunktion og -tekster; søgning i bibliografiske databaser (med eksempel i LLBA); og endelig brugen af opslagsværker (med eksempel i ELL).
Som jeg vist har gjort før, så kom jeg til at udbrede mig for længe om søgning i LLBA, hvilket gik ud over tiden til at præsentere andre typer af databaser - og også lidt over den halve time som Irene havde til rådighed. Jeg skal huske til næste gang at plukke lidt i mit forberedte materiale, da det samlet set tager alt for lang tid at gennemgå.

RefWorks kurset gik OK. Jeg kunne godt mærke det var længe siden sidst, så der var et par steder, hvor jeg rodede mig lidt ud i blindgyder; men tidsmæssigt passede det fint, og det bedste af det hele var at de studerende synes det var et rigtig fedt program, som de forventede sig meget gavn af.