Kinastudier 2. semester 2013

Students listening to lecture on economics at Communist North China Union University.

Location: China
Date taken: April 1946
Photographer: George Lacks
cop. Time Inc.

For første gang i mindst otte år havde jeg i sidste uge fornøjelsen af et hold studerende fra Asienstudier, til biblioteksorientering og litteratursøgning.
Asienstudier er jo sammen med de øvrige områdestudier flyttet tilbage til Nobelparken sidste sommer. De øvrige (Japanstudier, Indienstudier, Østeuropa m.v.) er indtil videre blevet undervist af Bo og de andre fra det tidligere Ringgadebibliotek; men da Bo var forhindret blev det mig der fik kineserne.
Aftalen med faget blev lavet i starten af efteråret, med to forskellige modeller for de tre fag på Asienstudier: Hvor Japanstudier fik et forløb med tre en-times kurser i efteråret; var aftalen for Indienstudier og Kinastudier, at de først skulle møde biblioteket på 2. semester, fordi behovet for litteratursøgning simpelthen ikke er der før. Det er helt fint for os - specielt fordi vi havde mulighed for i rusintroduktionen at give dem den basale introduktion til biblioteket - men også fordi det også er vores ønske, at undervisningen falder tæt på første, selvstændige litteratursøgning.

Jeg måtte lave undervisningsmateriale helt fra bunden af; dog modelleret lidt efter den model jeg i forvejen anvender til andre fag, der først kommer på biblioteket i 2. semester (bl.a. Filosofi). Samlet set endte det vel med at tage cirka en dags tid; men så var det også på plads og på rygmarven, så jeg kunne agere nogenlunde frit i timen.
Indholdet var den sædvanlige, generelle introduktion, hvor jeg kommer omkring adgang til bygninger, adgang til net, og oprettelse som låner. Det tog cirka et kvarter, da mange netop ikke var oprettet til hverken det ene eller det andet.
Derefter brugte jeg en god halv time på at lade de studerende løse opgaver i katalogen og i bibliotek.dk - lidt efter den sædvanlige model.

Det efterlod en god halv time efter pausen til den emnesøgning som skulle gøre dem i stand til selv at finde litteratur til de kommende opgaver.
Første del var den "sædvanlige" opgave, hvor de studerende skal fortælle hvor de vil finde oplysninger om et bestemt emne (i dette tilfælde "skolesystemet i Kina"). Deres svar kunne så bruges til at snakke generelt om vurdering af information, og konkret om Wikipedia, Brill Encyclopedia og Encyclopedia of Modern China.
Anden del var en kort omtale af hele databasestrukturen på biblioteket (hvor jeg kort introducerede dem for Historical Abstracts og IBSS), og så en lidt grundigere introduktion til JStor - da jeg i forvejen ved, at deres undervisere vægter netop den base højt.
Afslutningsvis tog jeg dem på en kort rundtur på AsiaPortal ved NIAS - med vægt på Asian Newspapers og China Statistical Yearbooks.

Der var mødt 19 studerende op, hvilket var et meget tilfredsstillende fremmøde til et sådant ekstrakursus udenfor fagstrukturen. Jeg er sikker på at de forlod mig i en positiv stemning, og med fornemmelsen af at de har fået noget ud af det.
Om jeg ramte præcist med indhold og niveau er jeg dog ikke helt sikker på; og jeg ser frem til at jeg senere kan få feedback fra UFU-lederen, ved vores årlige møde.