Farvel og tak til PhD'erne for denne gang

Vi afsluttede efterårets kursus i litteratursøgning for PhD'erne i onsdags.
Ligesom i foråret var vi (hvis vi skal være ærlige) lidt skuffede over fremmødet. 7 PhD'ere gennemførte kurset; men 4 måtte melde fra undervejs - primært fordi vores kursus karambolerede med andre aktiviteter.
Til gengæld var de tre onsdage eftermiddage i selskab med kursisterne en stor fornøjelse.
Vi fire undervisere på kurset gør selv en del for at inddrage deltagerne i undervisningen; men samtidig er de også selv villige til at bringe sig selv - og deres egne erfaringer og oplevelser - i spil i undervisningen. Alle pauser er blevet udnyttet til supplerende snak og vejledning, på tomandshånd og i grupper.
For mit eget vedkommende er jeg både blevet klogere på bibliotekets tilbud, ved at lytte og deltage i fagreferenternes undervisning; jeg er blevet en del klogere på den virkelighed de PhD-studerende står i; og endelig er mine undervisningselementer i den grad blevet testet og udfordret af det løbende modspil som disse kursister giver.

Tilbagemeldingen fra kursisterne er overordnet rigtig god. Der har dog været et par væsentlige indvendinger, som vi skal sørge for at få med til næste gang:
1) De synes selv at de var overraskende få. Vi bør lave en meget bedre markedsføring til næste gang - f.eks. ved at deltage i den generelle introduktion for de nye PhD'ere.
2) Der er ikke nogen grund til at gennemgå tre forskellige databaseværter. Vi skal i stedet fokusere meget mere på den vifte af muligheder som databaser kan tilbyde, evt. via eksempler fra forskellige typer baser. De skal nok selv bagefter finde ud af, hvilke af disse muligheder den enkelte baser tilbyder (noget af det samme sagde faktisk forårets kursister, så nu må vi vist tage det alvorligt...)
3) Vi bør lægge mere vægt på information og viden om hvordan man finder forskningsmiljøer, fagfora m.m. Det er godt nok et emne der ligger i kanten af vore ekspertiser; men det føles klart som et centralt problem for de nye PhD'ere, der skal til at opbygge en forskerkarriere.