Ph.d.kursus forår 17

Student Protest At Yale
Photographer: John Leongard
cop. Time Inc.

Både vores egen, interne evaluering - såvelsom den vi modtog fra kursisterne - fra efterårets ph.d. kursus pegede mod behovet for at gentænke vores koncept og indhold. Ikke nødvendigvis fordi der var behov for en helt ny model; men mere som udtryk for at vi godt kan være skarpere og mere præcise.
På det efterfølgende evalueringsmøde enedes vi om at bytte rundt på indholdet, og lade Staceys oplæg om "the role of the literature review" fungere som rammen for forløbet. Ideen var at fortsætte med at beskrive hvad the literature review /the systematic review / state-of-the-art litteratursøgning er - og hvad bibliotekets rolle heri er: At understøtte arbejdet med at formulere og udføre selve indsamlingen af relevant litteratur.
Med denne rammesætning var forhåbningen at det var langt klarere, hvad de efterfølgende oplæg og workshops i de forskellige faser i litteratursøgning og håndtering af referencer havde som mål.
På den måde blev førstedagen til Staceys oplæg; mit efterfølgende oplæg om systematisk litteratursøgning; og en afsluttende workshop med oplæg om udvælgelse og strukturering af søgetermer.
På andendagen ville vi fortsætte med en formiddag med gennemgang og workshops i brugen af bibliotekets videnskabelige ressourcer; og en eftermiddag med dels referencehåndtering og dels mit oplæg om overvågning.

Det viste sig desværre at være umuligt at flytte på Stacey, så vi måtte i stedet flytte den oprindelige første kursusdag til et senere tidspunkt. Det lykkedes heldigvis at  ramme et tidspunkt alle kunne. Det var måske heller ikke så svært denne gang, da vi "kun" havde fået 8 tilmeldinger (hvoraf to i forvejen skulle have særundervisning som erstatning for anden undervisningsgang). Isoleret set var antallet lidt bekymrende, da der var startet over 30 ph.d.'ere dette forår; men som deltagerkreds til en ny model var det dog lettere at overskue.

Overordnet set gik det fint, og jeg tror at vi  (måske med mindre korrektioner) vil anvende samme model til efterårets forløb. Tilbagemeldingerne var generelt fine. Som sædvanlig var de lidt i øst og vest omkring de enkelte elementer; men der var dog et fælles opmærksomhedspunkt omkring gennemgangen af RefWorks som referencehåndteringsværktøj (det var både for specifikt og for lidt relevant); og så vores vægtning af hands on-elementerne. Med hensyn til det sidste, var det vist mest bare, at vi skal overholde det vi egentlig havde sat os for...

Det er stadig et problem at bruge KBÅs undervisningslokale. Det trådløse net er ikke stabilt, og kræver, at man skal bruge en KBÅ-pc for overhovedet at komme på. Særligt i forhold til at demonstrere referencehåndtering er det uheldigt.

Vi har aftalt et evaluerings- og planlægningsmøde lidt senere på måneden til at samle op, og tilpasse vores planer til efterårets kursus.