Nordisk 2. semester

Student Journalists
Date taken: February 1951
Photographer: Yale Joel
cop. Time Inc.

I år er jeg tilbage igen med at have Nordisk på deres andet semester, i fagkurset Litteraturens teori og metode. Der er to undervisere til de fire hold (tre almindelige + et tilvalgshold). De havde valgt noget forskelligt i forhold til hvornår de ønskede mig til stede på holdet; så der var en måned imellem de to dage, hvor jeg havde de to gange to hold.

Overordnet er indholdet det samme som de foregående år; men min vægtning og præsentation af de enkelte elementer har ændret sig noget.
Min referenceliste er nu dannet i EndNote, og i MLA style. Det benytter jeg til at spørge om holdet ønsker et præsentation af programmet. Og det vil de rigtig gerne! Min gennemgang af søgning af de enkelte materialetyper er til gengæld blevet forkortet noget - til fordel for en præsentation af en søgning på "Helle Helle" i Search, Bibliotek.dk og Scholar. Det sidste kvarters tid i den første time får de studerende til opgave af afprøve søgning i katalog og udvalgte ressourcer fra Fagsiden efter Herman Bangs "Ludvigsbakke".
Ideelt set kan jeg derefter bruge de første 20 minutters tid i anden time på at snakke om deres oplevelser hermed, mens værktøjerne bliver præsenteret. Reelt var det svært at få dem til at afprøve de ressourcer jeg gerne ville (mindst tre forskellige!); og tilsvarende svært at få trukket ret meget input ud af dem, om de forskellige ressourcer. Det blev derfor meget mig, der måtte præsentere og karakterisere værktøjerne for dem. Der var sådan set en god stemning på holdene, så jeg er ikke nødvendigvis til sinds at opgive denne fremgangsmåde; men jeg må udtænke en metode at få en større grad af deltagelse (måske lade dem præsentere for hinanden?).
De sidste 20-25 minutter brugte jeg på at vise Mediestream og præsentere EndNote for de studerende - kombineret med de ressourcer holdene hver især havde spurgt til (Infomedia, e-bøger osv).
Afslutningsvis har jeg sendt "Kom igang med EndNote" til underviser, med besked på at uploade vejledningen til BB. At dømme efter den umiddelbare interesse, var der mange der havde mod på at gå i gang med et referencehåndteringsprogram.

De første to hold var uden undervisers medvirkende; mens jeg i dag havde de sidste to timer af en tretimers lektion med de resterende hold. Generelt kan jeg dog kun være meget tilfreds med fremmødet: 25, 31, 28 og 30. Det må nærmest være alle, aktive studerende! Også stemningen har været fin; men som sædvanlig har det været svært at få dialogen til at flyde.