Nordisk BA-seminar 2011

Medical students at Charles University taking notes during lecture in amphitheater of the Clinic of Surgery.
Location: Prague, Czechoslovakia
Date taken: 1947
Photographer: Alfred Eisenstaedt
cop Time Inc.

I dag afholdt Nordisk Institut sit årlige informationsmøde for de kommende BA-skrivende. Bachelorprojektet skal sådan set først skrives i efterårssemestret; men da de studerende er ude på sidefag i efteråret (uden timer i forbindelse med BA-projektet), så holdes det altså nu.
Fremmødet er også ganske imponerende: Igen i år møder omkring 60 studerende op til diverse oplæg fra studievejleder og fagvejledere.

Også i år blev jeg inviteret med til at holde et oplæg om litteratursøgningen på en halv times tid, til at afrunde mødet.
Det er ikke nogen nem opgave. Nogle få vil måske begynde så småt med projektet i sommer; men for de fleste andre vil der gå måneder inden de får brug for det jeg vil kunne finde på at sige. Både sidste år og i år har jeg valgt at tale ret overordnet om skriveprocessen; kilder til litteratursøgning, og søgemåder - og henvise til at vi "holder noget" for dem til efteråret.

Indhold om skriveprocessen tager udgangspunkt i min selvopfundne model for den gentagne proces med at søge-læse-tænke-og-skrive. Den bliver tegnet på tavlen, og brugt som udgangspunkt for en salgstale for Studiemetroen.
Siden "Identificer" i Studiemetroen bliver derefter brugt som oplæg til en dialog om Opslagsværker, Bibliografier og Kataloger: Hvilke de kender, og hvilke jeg vil anbefale. Jeg afslutter med en fremvisning af Databaselisten som stedet hvor alle kilder kan findes.
Søgemåder indeholder en summarisk fremstilling af hvordan man kan arbejde med kædesøgning og Quick'n'Dirty-søgning - og henvisning til videre læsning på Studiemetroen.

I dag nåede jeg praktisk taget ikke at snakke om søgemåder.
Jeg havde valgt at starte med en dialog om det angstfremkaldende ved at skrive BA (selvfølgelig særligt med fokus på litteratursøgningen). De nævnte emner var ikke overraskende (Hvordan afgør man udfra en beskrivelse om en bog er brugbar? Hvordan får man fat i artikler? Hvilke databaser er gode?), så de var nemme at få adresseret undervejs. Og samtidig motiverede det de studerende til at være meget aktive resten af tiden, til stor glæde for mig, men samtidig selvfølgelig med konsekvenser for tiden.
Jeg sluttede af med at bekende at vi ikke ved hvordan vi vil tage os af dem i efteråret. Sidste års model med åbne workshops fredage eftermiddage gav simpelthen for få deltagere, så det er oplagt et emne for mit kommende møde med studieleder på Nordisk.