Engelsk E10

Oxford students

cop. Time Inc.

De nye studerende på Engelsk havde i sidste uge deres biblioteksintroduktion, der - som altid - indgår i semesterkurset i research skills.
Modellen var den samme som de sidste 5 år: Lotte og jeg bruger de 3 timer på en introduktion til Sprogbiblioteket; kursus i katalogen; fremvisning af bibliotek. dk, databaselisten og enkelte, udvalgte ressourcer; og afsluttende med en rundtur på Statsbiblioteket.

De tidligere år har forløbet måske kunnet være lidt trættende for os; men vi har holdt fast fordi det har virket overfor de studerende. Det har ikke været min oplevelse i år, så næste år er tiden kommet til ændringer i formen.
Problemet er oplæring i katalogen. Som for alle mine introduktioner sker det ved at de har ca. 30 minutter til at løse et antal opgaver, der har til formål at lære dem det nødvendige: Finde en bog; finde bøger om et emne, og lokalisere tidsskriftsartikler.
På engelsk skal de aflevere det færdige opgavesæt som en del af deres portfolio. Det gør at de fortsætter med at løse opgaver også i pausen mellem første og anden time - med den konsekvens, at de "går døde" i løbet af anden times fremvisning af databaseliste m.v. Inden næste år vil jeg tage en snak med faget om opgaveaflevering, helst med henblik på at få den afskaffet og erstattet med et antal små opgaver der bare skal løses på stedet.

Note i øvrigt: På Engelsk er alle oprettede som lånere. De er også oprettet i adgangssystemet og har pasord til netværket; men ingen har fået nogen instruktion til printsystemet. Det skal jeg huske at give videre til rusintroduktionen.