Nordisk BA-workshop efterår 14

Student Congress
Date taken: September 9, 1950
Photographer: Howard Sochurek
cop. Time Inc.

På forårets UFU-møde aftalte Inger og jeg at der i år skulle gøres en indsats i forhold til de BA-skrivende på Nordisk, da faget oplever at de er meget uselvstændige og ukritiske i deres tilgang til litteratursøgningen. Man er igen gået væk fra at have fagkurser tilknyttet BA-projektet; men Inger ville sørge for at finde nogen koordinerende vejledere indenfor fagets tre retninger: Litteratur, sprog og medie- og kulturstudier. De ville så få opgaven med at sparre med mig om tre totimers workshops til afholdelse den 3.10 for de tre retninger.
Jeg kontaktede Inger et par uger før den pågældende fredag, og fik en tilbagemelding om at hun ikke havde mulighed for at afsætte ressourcer til at opfylde hendes oprindelige ønske om tre workshops.
Hun satte en enkelt yngre vejleder, Camilla, ind som min kontaktperson for fagets BA-skrivende.

Hun og jeg enedes om at der kun skulle afholdes en enkelt totimers workshop på dagen. Da der potentielt er en målgruppe på 60-70 studerende på Nordisk, så bookede Camilla et af auditorierne i Taasingegade til arrangementet - og sørgede for at orientere de studerende herom.
Oprindeligt var aftalen at både Lotte fra SB  og jeg skulle deltage fra bibliotekets side; men da der ikke skulle være en workshop specielt for litteratur, så enedes jeg med Lotte om at hun ikke behøvede at komme.

Til stor hjælp for mig, så sørgede Camilla for at sende en liste med stikord til en 20-25 BA-projekter hun havde kendskab til blandt de studerende. Det var samtidig Camillas input, at de studerende, uanset emne, havde behov for at kunne søge international litteratur og teori til deres projekter; og at det derfor var vigtigt at de centrale bibliografier blev inddraget i min gennemgang.

Alt afhængig af hvor mange der ville dukke op på dagen, så ville jeg skifte vægtning mellem vejledning til eget projekt kontra en katetergennemgang af ressourcer og søgemetoder.
Det jeg forberedte var for det første eksempler på forskellige typer kilder, som udgangspunkt for (den sædvanlige) snak om at læse og forstå referencer, og kunne lokalisere og skaffe. For det andet eksempler på emnesøgninger i forskellige kataloger og databaser, med udgangspunkt i de emner Camilla havde listet op for mig.

Da dagen oprandt blev Camilla og jeg mødt af 5 studerende i auditoriet...
Som udgangspunkt ville det have betydet at undervisning blev skrottet, og erstattet af en vejledning af de enkeltes projekter. Problemet var bare, at kun to ud af de fem havde medbragt egen computer! Jeg valgte i stedet at gennemgå mit planlagte undervisningsforløb; hvor jeg så løbende udskiftede mine planlagte eksempler med de fem deltageres: Tre litterære emner, og to indenfor medieområdet.
Forløbet som sådan blev jeg faktisk meget tilfreds med. Jeg kunne gennemgå de simple søgemetoder (kædesøgning og Quick'n'Dirty), samtidig med at jeg fik fremvist vores katalog og bibliotek.dk; og så gå videre til de internationale (MLA og Comm. Mass Media Comp.), og bygge videre med ideer og tips til en mere akademisk litteratursøgning. De fem deltagere var gode til at byde ind med ideer og spørgsmål, så det var mit indtryk at vi nåede rigtig godt omkring deres behov for hjælp - og mit behov for at give dem de rigtige redskaber til at erstatte google-søgningerne...
Men med 5 deltagere står resultatet desværre ikke mål med indsatsen fra både min og Camillas side.