Cognitive Science BA seminar

U. Of Oregon'S Movie On Sex Education For Children
Date taken: March 1948
Photographer: J R Eyerman
cop. Time Inc.

For andet år i træk blev jeg indbudt til at bidrage med en undervisningsgang i Cognitive Sciences seminarrække til BA-projektet. Ligesom sidste år, er det til en gruppe studerende, der ikke har mødt biblioteket (udover i rusugen); men i modsætning til sidste år, var det til et meget spinkelt fremmøde.
Årgangen er på 40-50 studerende; men hvor der sidste år dukkede 27 op, blev det i år kun til 3 (+ de to studenterundervisere). Det er en betænkelig udvikling, også fordi det er det samme fremmøde, mere eller mindre, til de andre seminarer i denne række.
Årsagen kan måske findes i at de studerende på faget allerede har opøvet stor færdighed i at arbejde projektorienteret, og derfor føler sig i stand til at lave en BA-opgave uden yderligere assistance fra faget. De vil derfor heller ikke møde op til en særlig bibliotekssession, når de i øvrigt ikke deltager i seminarerne.
Til næste år vil det være et mindre problem, fordi de studerende fremover nu møder biblioteket i starten af deres uddannelse; og vi derved forhåbentlig kan få grundlagt nogle bedre litteratursøgningsvaner, inden de er blevet for satte i deres arbejdsmønster. Det er bestemt en mulighed at fortsætte med at bidrage med workshops i forbindelse med BA-projekt; og så vil det også være nemmere at acceptere et spinkelt fremmøde, hvis det så er netop de, der har behov for ekstra hjælp, der kommer.

Langt hen ad vejen var det det samme indhold som sidste års seminar. Jeg havde arbejdet lidt med eksemplet, og med de faciliteter og teknikker jeg ville demonstrere med eksemplet; men ellers bibeholdt strukturen.
Med 5 fremmødte (hvoraf kun tre skulle skrive opgave nu) blev afviklingen håndholdt lidt mere, og jeg inddrog også de studerendes emner i den sidste del, hvor jeg viste dem mulighederne for samsøgning i Proquest-databaserne.
Den indledende snak havde også afklaret, at der ikke var behov for at gennemgå EndNote. To ud tre var Zotero-bruger, og den sidste ville gerne igang (igen) med dette program.
Vi kunne derfor bruge lidt tid til sidst til lidt småsnak om det gennemgåede. Generelt er det tydeligt, at jeg er oppe imod Google Scholar som det centrale værktøj; og der en vis grad af forbehold overfor hvilke(n) bibliografier, der vil kunne erstatte dette værktøj; men der var tydelig klangbund for den bekymring der trives ved at løbe igennem side efter side med GS-resultater, og ikke være helt sikker på kvaliteten af sine søgeord, og om det er de rigtige poster, der dukker op.