Introduktion for International og European Studies, IKK KA

Boston University Girls

Date taken: May 5, 1950

Photographer: Yale Joel

cop. Time Inc.

De nye regler for internationale studier og studerende har lavet en del om på både udbud og optag på flere uddannelser. Blandt andet derfor, var mit traditionelle bidrag til rusaktiviteterne for nye KA'ere på Institut for Kultur og Samfund, blevet ændret og nærmest opdelt i to.
Baggrunden  er givetvis at International Studies nu primært er en uddannelse for "vores egne" studerende; mens European Studies fortsat er en fuldt engelsksproget uddannelse.
Under alle omstændigheder havde koordinatoren, Anne, lavet et forløb for mig, hvor jeg fra 9-10.30 havde de nye KA'ere fra Internationale Studier og Globale Områdestudier. Det skulle jeg afholde på dansk (og forvente at langt de fleste var fra AU). Dernæst skulle jeg modtage de nye studerende på European Studies og Global Europe fra 10.45-12.15, og give dem en engelsksproget introduktion + efterfølgende rundvisning på biblioteket.

Det fungerede også nogenlunde efter hensigten. Det første hold bestod af 10 studerende - alle fra Internationale Studier (ud af et optag på cirka 25). De var nysgerrige efter at få vejledning i systematisk søgning indenfor deres område, så det passede langt hen ad vejen med det oplæg jeg havde forberedt. Spørgelysten var stor, så jeg endte med nærmest at bruge de halvanden afsatte time...og spørgsmålene rettede sig meget mod Factiva og EndNote (hvor jeg endte med at reklamere for vores kommende kurser).
Derefter dukkede der 15 studerende fra European Studies op. Det gav mig lidt kuldegysninger, at det kun var fra dette fag; eftersom jeg nu har aftale med deres underviser om at jeg skal både give et kursus i litteratursøgning, og et kursus i referencehåndtering til dem i løbet af efteråret. I og med at alle dog var nytilkomne til Danmark, havde jeg dog indhold nok omkring de helt basale biblioteksoplysninger til at udfylde den afsatte times tid. Efter introduktionen fik hele gruppen en rundtur på biblioteket, med fokus på vores læse- og arbejdspladser.

Det var uden tvivl en givende dag for de studerende. Jeg skal dog næste år i højere grad differentiere indholdet til de to grupper. I og med at de dansksprogede studerende åbenbart alle vil komme fra Internationale Studier skal jeg i højere grad udnytte at jeg på denne måde endelig får "hul igennem" til dem; udenom deres underviser, som jeg ikke kan få kontakt med. Tilsvarende skal jeg være meget opmærksom på hvor meget - og hvor mange gange - European Studies skal møde mig i løbet af ét semester, og dosere indholdet herefter.